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 「まるメモ」はわたしの日々の活動記録。
 自分向けのメモですが、公開させていただ
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 ⇒ たとえばこんな不器用な雲

2017/05/26(Fri)
2017年5月26日 今日のemoji
明日あさっての2日間は大学の面接授業に参加するので、今日もできるだけ家での普段の勉強を進めておいた。大学の勉強はあと「錯覚の科学」の第15章放送授業を視聴すれば、3科目全て一度目の学習が終わることになる。今月中に終わる、少しゆとりがあるくらい、そういう目処が立って本当に嬉しい。計画通り、6月から二度目の学習に入れそうだ。
今日はオンライン講座の動画も第1回の半分くらい見た。続きが楽しみになっている。



音読⇒3分 (田丸 雅智「干物」『夢巻』)


筋トレ, ストレッチ


大学の勉強
▽「錯覚の科学」
第14章
  • ノート作成(途中まで)
通信指導問題(自習型)
  • 解答確認 ⇒ 正解数 9/10(90%)

▽「比較認知科学」
第15章
  • 放送授業視聴
  • 補足メモ作成

▽「中高年の心理臨床」
第15章
  • 放送授業視聴
通信指導問題(自習型)
  • 解答確認 ⇒ 正解数 10/10(100%)


オンライン講座(怒りとバウンダリー) 動画視聴 第1回1~3


心理学検定の勉強
▽『心理学検定 基本キーワード』
  • 「臨床・障害」 185~186ページ


野見山 文宏『感じてわかる!セラピストのための解剖生理 カラダの見かた、読みかた、触りかた』 68~99ページ


その他
  • blog関連
  • 週末の面接授業の準備


勉強用メモ)
That's something.
すごいよね。
  • 「That's something great!」の省略版として考えると理解しやすい
Why? / Why is that? / Why not? / How come?
なんで?

What do you do, exactly?
具体的には何をされているんですか?

It was kind of boring.
なんか、つまんなかった。
  • kind:なんか, なんとなく, ちょっと
***
advantage:利点
beforehand:あらかじめ
desert:人の済まない
provoke:Aを引き起こす
utilize:Aを利用する
conceal:Aを隠す
enthusiasm:熱情
imperial:帝国の
principal:主要な
impose:Aを課す
intrude:侵害する
nourish:Aに栄養を与える
resent:Aに憤慨する
presume:Aと推定する
feat:偉業
halt:Aを止める
rescue:Aを救う
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